Échappées poétiques
Échappées poétiques c'est quoi ?
La thématique des Échappées Poétiques est associée à celle du Printemps des Poètes
Cette saison s'ouvrira sur le thème "LA GRÂCE" et son poète associé "Timotéo Sergoï". À partir d'un corpus de textes, chaque classe son langage et son mode d'expression (théâtre, danse, cinéma, slam, arts visuels...).
Dépôt des candidature avant le 15 octobre 2023 : formulaire d'inscription à remplir en bas de page
Un PADLET mis à votre disposition pour ceux et celles qui veulent travailler sur la poésie :
Film réalisé par notre partenaire EIDOS autour des Échappées Poétiques
Échappées poétiques à la maternelle Villebourbon de Montauban
Rencontres départementales des Échappées Poétiques
Bienvenue aux Échappées poétiques, une initiative en association avec le Printemps des Poètes. Pour la saison 22-23, notre thématique est "FRONTIÈRES", explorée à travers l'axe central : "Laisser l'être et l'âme en mouvement".
Nous avons sélectionné six poètes émérites, chacun avec sa propre collection de poèmes captivants. Les enseignants ont travaillé en collaboration avec les élèves en utilisant un corpus de textes et d'auteurs soigneusement choisis. Voici les poètes et leurs livres de poésie associés :
- Mélanie Leblanc : "Les gens qui osent" / "Les falaises"
- Michel Butor : "A la frontière"
- Nathalie Dhenin : "Frontières"
- Raphaëlle Frier : "Bois profonds"
- Sandrine Kao : "Après les vagues"
- Pierre Soletti : "Frontières"
Notre objectif est de vivre la poésie d'une manière différente, en utilisant divers recueils de poèmes sélectionnés. Voici quelques approches que nous avons adoptées :
- Collaborer avec des artistes au sein des établissements scolaires pour dessiner des horizons à venir.
- Développer l'émotion esthétique par la fréquentation et la pratique des textes poétiques.
- Pratiquer l'expression poétique écrite et orale pour explorer les effets de la poésie dans le cadre de l'éloquence et de l'expression orale.
- Contribuer au parcours d'éducation artistique et culturelle en favorisant la constitution d'une culture poétique.
- Favoriser l'ouverture des élèves à une culture de la poésie.
- Encourager les rencontres avec des artistes, notamment des poètes, pour des échanges enrichissants.
- Organiser des moments de rencontres départementales dans des espaces culturels dédiés, tels que l'espace des Augustins à Montauban et à la Muse à Bressols, ainsi que dans d'autres lieux choisis tels que des villages ou des cours d'école.
Les rencontres départementales "Échappées poétiques #3" se sont déroulées du 26 mai au 2 juin 2023. Au cours de cet événement, nous avons proposé des ateliers, des expositions des travaux réalisés par les élèves, ainsi que des présentations sur scène de spectacles de théâtre, de danse, de musique, d'arts plastiques et de films créés par les enfants avec la complicité des artistes associés à nos projets.
Rejoignez-nous dans cette aventure poétique et découvrez comment la poésie peut être vécue autrement, nourrissant notre imaginaire, éveillant nos émotions et repoussant les frontières de notre créativité.
Stage "Escapade(s) en poésie"
Ce stage avait pour objectif de faire découvrir la poésie de Pierre Soletti, Mélusine Thiry et Patrice, trois poètes contemporains. Il invitait les participants à explorer les différentes facettes de la poésie, de la liberté et de l'audace.
Au cours du stage, les participants ont eu l'opportunité de partager de belles idées et de rencontrer de nouvelles personnes passionnées de poésie. Ils ont pu également écrire de la poésie autrement, en utilisant des techniques créatives pour libérer leur inspiration.
Le carnet de voyage été également utilisé pour garder une trace esthétique de leur expérience et pour échanger avec les autres participants.
Le stage a mis également l'accent sur la mise en relation de plusieurs artistes en arts visuels, musique, poésie. Les participants ont eu ainsi la possibilité de découvrir le travail de chacun et de rencontrer ces personnes passionnées d'arts.
La synergie poésie musique arts plastiques a également été explorée pendant le stage, offrant ainsi une approche pluridisciplinaire de la poésie. Les participants ont pu ainsi découvrir comment la poésie peut être enrichie et mise en valeur par la musique et les arts plastiques.
En somme, le stage organisé par l'association départementale du Tarn-et-Garonne Office Central de la Coopération à l'École a été une invitation à la découverte de la poésie contemporaine, à la liberté et à l'audace. Les participants ont échangé des idées avec des personnes passionnées, découvert le travail de plusieurs artistes et exploré la poésie sous des angles différents et stimulants.
Pour aller plus loin
Partenaire de ce projet, le TGAC ( Tarn et Garonne Art et Culture) vous invite à découvrir sa programmation Big Bang des Arts 2022-2023 ainsi que le bulletin d’inscription pour enrichir, étoffer et nourrir votre projet .
Un Parcours d’Éducation Artistique et Culturelle autour de la poésie, en association avec le Printemps des Poètes.
ACTION ORGANISÉE PAR :
La thématique des Échappées poétiques est associée à celle du Printemps des Poètes, cette saison 2022-2023 s’ouvrira sur le thème : Frontières.
Elle pourra se décliner sous l’axe : FRONTIÈRES : laisser l’être et l’âme en mouvement. À partir d’un corpus de textes choisi.
- Mélanie Leblanc : « Les gens qui osent », « Les falaises »
- Michel Butor : « À la frontière »
- Nathalie Dhenin : « Frontières »
- Raphaëlle Frier : « Bois profonds »
- Sandrine Kao : « Après les vagues »
- Pierre Soletti : « Frontières »
Vous pourrez :
- Aborder la poésie autrement
- Expérimenter avec vos élèves d’autres formes de langages que sont le théâtre, les marionnettes, la danse, les arts visuels, la vidéo…
- Dessiner des nouveaux horizons en coopérant avec des artistes au sein de votre établissement.
- Partager des moments de rencontres départementales dans des espaces culturels dédiés à l’espace des Augustins et à La Muse à Bressols
Quand la poésie s'invite à l'école
À l'école Hugues Panassié, de gauche à droite : Monique Troy-Baylac, le poète Pierre Soletti, Sabine Contival, Guy Reydellet et Nathalie Fichel.
Partenaires depuis 2013, l'OCCE (Office Central de la Coopération à l'École) et le Printemps des Poètes travaillent ensemble pour valoriser une approche sensible de la poésie dans les établissements scolaires et accompagner des projets autour de la poésie. À travers la création du Label École en Poésie proposé aux écoles, les objectifs de |'OCCE et du "Printemps des poètes" se rejoignent : faire vivre la poésie dans le quotidien et à l'école par une approche active, coopérative, sensible et imaginative, favoriser l'ouverture du regard sur la poésie, encourager la lecture de poème comme pratique culturelle et contribuer au renouvellement de l'approche poétique dans les classes.
Parallèlement, l'OCCE du Tarn-et-Garonne propose aux écoles et collèges du département de s'inscrire pour l'année à |'action "Échappées poétiques" menée en partenariat avec l'Éducation Nationale et Tarn-et-Garonne.
Cette année 2022, pour la 24e édition du Printemps des Poètes dont le thème était "l'Éphémère", les ouvrages poétiques de Pierre Soletti ont été mis à l'honneur. Les élèves ont ainsi pu découvrir des recueils comme « Le vent chante », « Poèmes par- dessus les toits », « J 'aime ».
Il y a quelques jours, la présidente de l'OCCE 82 (Odile Alcaraz empêchée par des problèmes de santé) a délégué Monique Baylac-Troy, animatrice pédagogique, pour remettre le Label École en Poésie dans deux écoles montalbanaises : l'école Marcel Guerret et l'école Hugues Panassié. Ce fut une belle opportunité pour les élèves et leurs enseignants de rencontrer Pierre Soletti. Après bon nombre de questions et d'échanges sur son métier, ses recueils et son parcours, les enfants ont ressenti une grande fierté à lui présenter leurs travaux réalisés au cours de l'année autour de la poésie (ateliers d'écriture, créations poétiques, lecture de poèmes), tout autant de réalisations pleines d'enthousiasme et de fraîcheur qui leur vaut aujourd'hui la reconnaissance et l'obtention du label "École en poésie".
Et si l’on faisait vivre à l’école la poésie différemment en travaillant un projet à la croisée du parcours citoyen et du parcours Éducatif Artistique et 
Culturel ?
S’aventurer sur les chemins d’une poésie engagée pour prendre part au combat de notre temps.
Faire l’expérience d’une poésie vécue, éprouvée, qui sera le lieu de l’expérience de son propre rapport aux autres, au monde et à soi-même.
Partir à la découverte d’un univers artistique où les différentes expressions se rencontrent.
..."La poésie ne sert pas à être expliquée et commentée.
La poésie ne décrit pas, elle fouine…
Elle cherche à éveiller les sens.
Ce qu’enseigne la poésie, c’est que le réel est porteur d’infini en soi.
Elle engage à une exploration illimitée de la conscience.
La poésie rend les choses problématiques.Elle est inquiète. ..."
Des ressources pour faire vivre la poésie en classe
- Dossier educscol : La poésie à l’école
- Activités pour dire des poèmes en classe
- Fiches pratiques : Le printemps des poètes en milieu scolaire.
- Propositions d’activités pour faire se rencontrer les arts et la poésie
- La poésie à l’école maternelle ressources
- Jeux poétiques en ateliers