Pourquoi la gestion des émotions à l’école ?

Les situations scolaires suscitent de multiples émotions (joie de réussir, plaisir d’apprendre, crainte de se tromper, colère d’avoir échoué, tristesse d’être rejeté par des pairs …). Les recherches montrent également l’importance du rôle des émotions sur les apprentissages des élèves et suggèrent un lien positif entre la réussite et les compétences sociales et émotionnelles. Elles ont une répercussion sur le corps et peuvent nous empêcher d’apprendre ....

Alors savoir identifier, exprimer et réguler ses propres émotions et celles des autres sont des compétences psychosociales qui contribuent aux apprentissages et favorisent la qualité du climat scolaire.

Dans cette rubrique vous trouverez des éclairages et des outils faciles à mettre en œuvre dans la classe.

Une mallette émotions (albums, films, exercices et éléments didactiques) est aussi à votre disposition à l’OCCE !

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